INSTITUCIONAL
Uma educação
que acompanha
a evolução da sociedade, do mercado de trabalho e das pessoas.
Desde o início, a instituição foi construída com um propósito claro: oferecer ensino superior de qualidade, acessível e conectado à realidade profissional, formando não apenas diplomas, mas trajetórias.
Com uma atuação pautada na proximidade com o aluno, na prática acadêmica e na formação consistente, a Vanguarda consolidou-se como um ambiente de aprendizado que valoriza escolhas conscientes, desenvolvimento contínuo e visão de futuro.
Aqui, o conhecimento não é estático — ele se transforma em movimento, preparando cada estudante para os desafios do presente e as oportunidades do amanhã. É a partir dessa base que nossa história foi construída e continua evoluindo, reafirmando diariamente o nosso posicionamento:
Faculdade Vanguarda. O ambiente que transforma vidas.
A Faculdade Vanguarda é uma Instituição de Ensino Superior de direito privado–particular em sentido estrito, credenciada pelo Ministério da Educação, através da Portaria Nº 80, DE 14 de Janeiro de 2019 publicada no D.O.U dia 15/01/2019, que tem como objetivo primordial promover a pesquisa científica, tecnológica e educacional, em diferentes níveis e modalidades de ensino, atuando com a oferta de cursos e atividades presenciais, semipresenciais e a distância, formando profissionais altamente qualificados nos vários campos do saber, visando a promoção da cidadania e da participação social produtiva e responsável de seus egressos.
QUEM SOMOS
A missão da instituição se dá pelo princípio da formação de bons profissionais, que tenham autonomia intelectual para propor inovações e produzir conhecimentos e metodologias de trabalho cada vez mais eficientes; que valorizem e respeitem os limites da ética profissional e sejam capazes de suprir a carência de mão de obra especializada para atender as demandas da sociedade. Dessa forma, espera-se que os cursos projetados de forma inovadora, com conteúdos atualizados e com corpo docente experiente, possam responder a altura à missão da instituição que pretende ser reconhecida como uma instituição capaz de proporcionar sólida formação aos seus alunos.
MISSÃO
A instituição tem como visão a busca contínua de melhoria na qualidade dos cursos ofertados e o reconhecimento da sociedade.
VISÃO
PRINCÍPIOS
E VALORES
Os princípios a seguir expressam, de maneira inequívoca, a direção a ser seguida por todos os segmentos que atuam direta ou indiretamente nos cursos de graduação e pós-graduação da Faculdade Vanguarda:
FORMAÇÃO TÉCNICA DO PROFISSIONAL
A formação dos cursos de graduação propõe garantir a formação de um profissional que domina, além dos conteúdos, as melhores formas de aplicá-los, conhecendo, para tanto, as determinações dos aspectos sociais e políticos que envolvem a profissão.
ARTICULAÇÃO TEORIA E PRÁTICA
Os cursos de graduação, para além de qualquer consideração pragmática ou metafísica, devem tomar como pressuposto inerente a todas as disciplinas que compõem o currículo, a necessária complementação entre teoria e prática, compreendendo que a prática é o critério de verdade da teoria e que, concomitantemente, é a teoria que orienta e ilumina a prática, permitindo uma visão de totalidade sobre o objeto estudado.
FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA E O RESPEITO MÚTUO
Na organização de seu trabalho, nosso profissional é formado para fomentar relações de colaboração e respeito, posto que, na formação da cidadania, a natureza dialógica do processo profissional é, não apenas o meio para a apropriação do saber que emancipa o indivíduo, mas também um fim a ser buscado pelo cultivo de formas civilizadas de convivência e troca de experiências entre sujeitos. Entendendo a diversidade como representação do que é plenamente humano, propõe-se um trabalho baseado no princípio da solidariedade e da cooperação;
FORMAÇÃO PARA A
DIVERSIDADE CULTURAL
Todos os profissionais deverão objetivar a ampliação da relação do sujeito com o objeto do conhecimento, para além do conteúdo das disciplinas escolares tradicionais, incluindo todas as dimensões da produção cultural, ou seja, devem encontrar formas de organização do trabalho que possibilitem o desenvolvimento de práticas e conteúdos usualmente esquecidos ou minimizados nos currículos, sem, no entanto, se descurar do provimento dos conhecimentos básicos indispensáveis à formação humana.
FORMAÇÃO PARA A AUTONOMIA
Na organização de seu trabalho, nosso profissional é formado para fomentar relações de colaboração e respeito, posto que, na formação da cidadania, a natureza dialógica do processo profissional é, não apenas o meio para a apropriação do saber que emancipa o indivíduo, mas também um fim a ser buscado pelo cultivo de formas civilizadas de convivência e troca de experiências entre sujeitos. Entendendo a diversidade como representação do que é plenamente humano, propõe-se um trabalho baseado no princípio da solidariedade e da cooperação;
EXTENSÃO
A Faculdade Vanguarda conta com uma Política de Extensão organizada em quatro grandes eixos:
-
Responsabilidade Social, Inovação, Economia Solidária e Criativa
-
Sustentabilidade e Meio Ambiente
-
Saúde, Qualidade de Vida e Bem-Estar
-
Direitos Humanos, Cidadania, Diversidade e Inclusão
A extensão envolve diretamente a comunidade externa em ações vinculadas à formação dos estudantes, por meio de cursos, projetos, programas, eventos e prestação de serviços.
No âmbito dos projetos de extensão, a Faculdade Vanguarda desenvolve um projeto interdisciplinar denominado Anjos de Vanguarda, com diferentes ações, visando capacitar nossos alunos e ajudar a sociedade em diversas atividades no contexto das Organizações da Sociedade Civil, voltadas ao primeiro, segundo e terceiro setor.
CPA
A Comissão Própria de Avaliação – CPA tem um papel fundamental na condução do processo avaliativo e na divulgação dos resultados da avaliação. Semestralmente os estudantes, docentes e corpo técnico-administrativo participam da autoavaliação institucional organizada pela CPA, que serve como instrumento para o aperfeiçoamento da qualidade do ensino e da aprendizagem, assim como dos processos de gestão pedagógica e administrativa.
Fique atento ao calendário de avaliação da CPA e participe. Sua opinião é muito importante!
CODEP
A Coordenação de Desenvolvimento Profissional – CODEP é um setor diretamente ligado à Reitoria, que responde pela implantação da Política Institucional de formação e desenvolvimento profissional de docentes, tutores e corpo técnico-administrativo
NAP
NÚCLEO DE ATENDIMENTO
PSICOPEDAGÓGICO
A IES disponibiliza atendimento psicopedagógico com finalidade em atender ao corpo discente, docente e técnico administrativo integrando-os à vida acadêmica, auxiliando no enfrentamento de seus conflitos emocionais, bem como, suas dificuldades de aprendizagem.
O atendimento busca contribuir para o desenvolvimento e adaptação do aluno à vida acadêmica, a partir de uma visão integradora dos aspectos emocionais e pedagógicos. É voltado para os estudantes que apresentam dificuldade de relacionamento interpessoal e de aprendizagem, visando a identificação de problemas de ordem profissional, pedagógica, afetivo-emocional e/ou social, além de contribuir para acessibilidade.
Objetivo
O principal objetivo do NAP é disponibilizar acolhimento e apoio psicopedagógico para que o estudante enfrente suas dificuldades acadêmicas, conheça as suas potencialidades e desenvolva habilidades e métodos de estudos que poderão auxiliar na vida acadêmica. Atendimento entre em contato com:
nap@faculdadevanguarda.edu.br
NAI
Núcleo de Acessibilidade
e inclusão
O Núcleo de Acessibilidade em Inclusão – NAI é responsável pela promoção
da acessibilidade e atendimento prioritário, buscando fomentar a igualdade e respeito às diferenças. As ações do núcleo contam com apoio de recursos e tecnologias que garantam acessibilidade em todos os espaços físicos, bem como aos processos educacionais desenvolvidos pela instituição.
Iniciação Científica
A Iniciação Científica promove a integração do estudante do ensino superior com as práticas de investigação científica para o desenvolvimento de habilidades de pesquisa e a aproximação com a pós-graduação.
Nela são contempladas práticas de investigação, revisão bibliográfica e estímulo à produção acadêmica dos estudantes em conjunto com o docente orientador.
Os Projetos são propostos por docentes pesquisadores vinculados às linhas de pesquisa associadas aos eixos de extensão e aprovados em editais institucionais, com duração de execução de 12 (doze) meses.
Como incentivo à produção acadêmica, os estudantes com projetos aprovados recebem bolsas de estudo parcial ou integral.
Fique atento aos editais com as regras de participação!
